sachant que « En Occident, la Franc-Maçonnerie contrôlée par la juiverie était chargée de dégrader la vie culturelle en avilissant l’art et les mœurs, en commençant par l’Education-Nationale. Au point de produire aujourd’hui en France des semi-illettrés auxquels on donne le Baccalauréat, clé de l’université, alors qu’ils n’ont pas le niveau d’orthographe et de calcul du certificat d’étude primaire (8-9 ans) d’il y a un siècle… »
extrait d’ https://eveilleursdelaube.fr/
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Cher Lecteur,
Vous savez où sont les enfants des ministres ?
Pas dans l’école publique qu’ils défendent en plateau.
Stanislas. L’École Alsacienne. Henri-IV. Sciences Po après.
Quatre noms qu’on retrouve à chaque génération dans les biographies des ministres, des hauts fonctionnaires, des éditorialistes du service public.
Vous savez ce que ces quatre établissements ont en commun ?
Le latin y est encore enseigné. Le grec aussi.
Les humanités n’y ont jamais été abolies.
Les programmes y sont restés exigeants.
Et leurs élèves apprennent à rédiger trois pages cohérentes en français quand vos enfants, eux, n’y arrivent plus à la fin du lycée.
Ils savent ce qu’ils font.
L’école qu’ils nous imposent, ils n’en veulent pas pour leurs propres enfants. C’est documenté, école par école, génération par génération, dans l’enquête de Claude Meunier-Berthelot.
Avec les noms. Les filières. Les annexes votées en plein été pendant qu’on regardait ailleurs.
Et tant qu’ils pourront mettre leurs gosses à part, ils ne réformeront jamais l’école publique. Aucune raison de le faire.
Beaucoup d’entre vous ont déjà pu lire cette enquête.
À vous de voir.
👉 Je veux le livre – Accéder à l’enquête
Franck Pengam
Fondateur de Géopolitique Profonde
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